珠宝学院设立分会场参加“国际美术教育大会”

发布时间：2018-11-15     发布：【珠宝学院】王石竹 何魁 赵欣     阅读：0次

2018年11月2日下午, 我院设立分会场参加了中央美术学院举办的“国际美术教育大会”。这是一次经教育部批准的国际顶级学术盛会，30多个国家和地区的114所美术院校、艺术机构的院校长与机构负责人及相关学科知名专家教授共近300人参加了会议。

会场设在地调楼601，学院事先与举办方沟通了相关技术事宜，做好了软硬件的准备，下午2:00准时接入主会场，师生们可以通过网络直播观看主会场的实况并与现场互动。会场由艺术教研室主任何魁主持，部分教师和多名学生参加了会议。

当天下午举办的设计论坛“教·育未来”是中央美术学院“未·未来全球教育计划”继“激活创新圆桌对话”、“青年之为教育实践”之后的第三板块。论坛以教育领导者和策略者为主体，通过五个分主题对未来设计教育发展进行持续探讨，分享专家学者对于未来艺术设计教育的思考, 展现全球设计教育领导力，共同构建未来艺术设计教育的全新模式，形成一个专家汇集、智慧碰撞、多元发声、合作共赢的全球设计教育共同体。   

多位国际知名学者教授发表了精彩的主题演讲。站在职业青年设计师的立场上来看，未·未来”全球教育计划所秉持的是跨领域、跨时空、跨文化原则，基于未来设计与科技的设想，此次会议被提及最多的主题词便是“跨学科”，跨学科的核心在于突破原有学科的边界设置，实现广泛的学科交流与合作，众多教授学者都谈到了“如何让设计学科去设计化——即设计的跨学科”：一方面，连同其他的专业学科，如将设计与法学、商学、经济学等其他学科结合，不仅能激发设计的同理心，这样也能让设计师形成理解危机、认同危机的社会认知，从而对我们所处的社会“有所感觉”；另一方面，跨学科也会给设计师以及技术人员提供更多的经验储备——经验是设计除了技术、审美外的第三个老师——拥有了丰富的经验，就会为促进新平台的构建而助力，为构造未来提供更多创造的可能性；最后，跨领域的经验和同理心，将对一个设计师的领导能力构成直接影响， 具备跨领域视野的设计师就更容易“看到”未来，并且将未来“可视化”，于此来重新定义我们即将面向的未来世界。未来已来，走出专业的藩篱，拥抱跨界的曙光。

演讲之后还有嘉宾对话的环节，各位嘉宾神思飞扬，展开对话，并连线回答同学们的疑问。提问者求知若渴，答疑者发蒙解惑，每位参与到其中的同学老师都得到极大收获，受益匪浅。